高职投资理财专业翻转课堂教学模式应用探讨——以“基金知识”课程为例  

作　　者：刘娜 邓恩[1] 杨阳 

机构地区：[1]湖南网络工程职业学院

出　　处：《财会通讯（上）》2019年第9期33-36,共4页Communication of Finance and Accounting

基　　金：2016年湖南省教育科学规划课题“高职院校校企合作现代学徒制培养路径和策略研究”（项目编号：XJK016CZY021）;2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职投资理财专业技能人才工匠精神培育的教学改革研究与实践探索”（项目编号：ZJGB2016250）;2017年度湖南省社科基金教育学专项课题“现代学徒制背景下‘企业师傅’资格认证标准研究”（项目编号：XSJ17B13）;湖南广播电视大学科研创新团队项目（金融理论与应用）阶段性研究成果

摘　　要：翻转课堂作为一种新兴的教学模式,以其“逆序创新”的姿态搭乘互联网技术迅速发展。本文以对高职投资理财专业部分课程为例,尝试进行翻转课堂教学模式,获得部分经验成果,并将其推广于高职投资理财专业,希望提高学生的自主学习能力,促进高职院校投资理财专业的课堂教学模式改革。

关 键 词：高职投资理财专业 翻转课堂 逆序创新 

分 类 号：F830-4[经济管理—金融学] G434[文化科学—教育学]