加强教育督导队伍建设的国际经验与启示  

作　　者：韩烨[1] 

机构地区：[1]国家教育行政学院

出　　处：《北京教育（普教版）》2019年第8期98-100,共3页Beijing Education

摘　　要：发达国家在长期的教育发展探索中,逐步形成了具有本国特点的教育督导制度。其中,教育督导队伍作为履行督导职能的主体,对学校教育教学发展发挥着重要的作用。很多发达国家通过构建专业化的督导队伍,完善督学聘任及管理制度,进一步提升教育治理水平,确保教育督导对学校办学行为和教育质量发挥问责、评价的作用。

关 键 词：督导队伍建设 教育发展 国际经验 教育督导制度 发达国家 学校教育 督导职能 教学发展 

分 类 号：G526.4[文化科学—教育学]