美的艺术、美的课程：高校美术教育的“双美”探索  

作　　者：陈孝荣[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院美术学院

出　　处：《传播力研究》2019年第22期243-243,共1页Research on Transmission Competence

摘　　要：在学生综合素养培养时代环境下,高校美术教学开展过程中,需要整合美学内涵、教学资源和课程平台等全方位内容,通过发挥课堂的应用优势,坚持艺术诠释原则,重新构建美术课程生态,使学生在参与全新美术教育课程中,系统化学习和掌握高校美术教学的知识点,提升学生美术素养和审美能力,实现美的艺术、美的课程。本文从高校美术教育中艺术诠释与课程建设要求分析入手,着重探究高校美术教育中美的艺术与课程构建策略。

关 键 词：美的艺术 美的课程 高校美术教育 “双美”探索 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]