职业学校要提高电子线路课程趣味性  

作　　者：刘立钧[1] 

机构地区：[1]无锡机电高等职业技术学校

出　　处：《电子世界》2019年第16期108-108,共1页Electronics World

摘　　要：本人是职业学校电子技术的从教者,长久以来,职业学校电子线路课程的教材大都沿用大学教材或大学教材的删减版,虽然有许多职业学校教师编写电子线路课程教材但都只是改头换面从形式到内容没有大的变动。目前电子线路课程教材还是沿用模拟电路、数字电路的基本框架。教学过程也总是先教授模拟电路后数字电路,而模拟电路教学顺序按照:半导体、二极管、三极管放大器、反馈电路、运算放大器、振荡器、功放电路等。这是从系统性学习电子线路理论,从基础、原理出发到计算、设计的常规顺序与途径。

关 键 词：电子线路课程 职业学校 趣味性 模拟电路教学 运算放大器 大学教材 课程教材 数字电路 

分 类 号：TN7-4[电子电信—电路与系统]