浅析基于概念教学的学生隐性学力的培养策略——以“动物细胞培养”为例  

作　　者：樊荧荧 

机构地区：[1]江苏省沙溪高级中学

出　　处：《中学生物学》2019年第7期69-71,共3页Middle School Biology

摘　　要：以"动物细胞培养"为例,以核心素养为宗旨,阐述如何在高中生物概念教学中培养学生的隐性学力。

关 键 词：概念教学 隐性学力 培养策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]