生态学视野下的网络教研生态系统模型  

作　　者：胡军苟 李海东[1] 

机构地区：[1]广东省教育研究院

出　　处：《中小学信息技术教育》2019年第9期69-71,共3页

摘　　要：网络教研生态系统是在一定时空范围内,由网络教研主体和网络教研环境基于物质循环、能量流动和信息传递而形成的相互联系、相互制约、相互依存的生态学功能单位。其中物质指网络教研中所使用到的各种设施设备、信息平台等;能量指网络教研所涉及的经费投入;信息则指网络教研中呈现和生成的教研内容所传递的教育教学理念、模式、素养等。

关 键 词：生态系统模型 网络教研 生态学 教育教学理念 物质循环 信息传递 能量流动 时空范围 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]