中学生计算思维培养教学策略探究  

作　　者：张月英[1] 

机构地区：[1]北京师范大学大兴附属中学,102600

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第18期244-244,共1页

摘　　要：我国高中信息技术课程标准(2017)明确提出,把计算思维作为学科核心素养之一。尽管倍受关注,但就如何培养学生计算思维还缺乏有效方法。本文以高中学生为研究对象,开展学生计算思维能力培养和提升相关教学策略探究,以期有效提升中学生计算思维能力。

关 键 词：中学生 计算思维能力 教学策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]