MindManager思维导图软件在高中生物教学中的应用  

作　　者：周有文 

机构地区：[1]甘肃省岷县第二中学

出　　处：《基础教育论坛》2019年第28期75-76,共2页

基　　金：甘肃省教育科研“十二五”规划2013年度研究基金项目——探究思维导图在高中生物学教学中的作用（GS[2013]GHB0211）

摘　　要：随着教育部《教育信息化2.0行动计划》的发布,信息化在教育中的作用愈发明显,对教师的要求也越来越高,需要备课、制作课件,甚至开发网络课程。教师要坚持信息技术与教育教学深度融合,畅通学习渠道,多方位立体学习。MindManager软件可以加载其他软件,实现网页版输出,利用微信等平台多次观看和学习,可以进行微专题、微考点,或者通过屏幕录制软件录制微视频,更好地为学生线下学习提供资料,让教师有更多的精力优化教学设计,减少大量重复工作。

关 键 词：高中生物 MindManager软件 思维导图 应用策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G434