基于工匠精神培育的高职院校人才质量实效性评价体系构建研究  

作　　者：范颖一[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2019年第7期1-4,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：学校党建与思想政治教育研究会项目“高职院校培育和践行社会主义核心价值观落地研究——‘一院一品’工程提升思想政治教育质量”(项目编号:DJS201809)

摘　　要：不断提升人才培养质量,是当前和未来一段时间高职院校全面提升内涵发展水平的内在需求和必然选择,是服务地方经济社会发展的人才支撑和智力保障。如何构建较为科学、合理、规范的人才质量评价体系,促进高职学生全面综合发展,是各高校面临的一项重要课题。文章在分析目前高职院校人才质量评价存在的问题基础上,采用AHP法建立以工匠精神的培育为主导的人才质量实效性评价体系,得出人才质量实效性评价模型指标权重,并根据有效数据,分析与探讨了在人才质量培养体系中植入“工匠精神”培育元素的可行性及其有效价值。

关 键 词：工匠精神 高职院校 人才质量实效性 评价体系 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]