开启美文赏读之旅——《济南的冬天》教学设计  

作　　者：唐庆华[1] 

机构地区：[1]南宁市第十四中学

出　　处：《广西教育》2019年第29期71-73,共3页

摘　　要：本文以《济南的冬天》教学设计为例,论述美文赏读方法在语文课堂中的应用:初读感知,引导学生思考文中最能概括济南冬天特点的词是哪一个;独立探究,从四个角度赏读小组选取的一幅山水画的美;结合材料,让学生深入地了解作者的写作背景;明确分工,确保小组合作学习不流于形式;深入赏读,让学生在课堂上有充分的阅读、思考、探究时间;及时总结,用花瓣和叶子直观地呈现新鲜生成的学习成果。

关 键 词：《济南的冬天》 美文赏读 整体感知 合作探究 

分 类 号：G[文化科学]