唐庆华

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基于学生核心素养培养语文审题能力的策略——以2023年广西初中语文学业水平考试试题为例
《中小学课堂教学研究》2023年第S01期7-10,43,共5页唐庆华 
实践证明,审题不清是绝大部分学生中考失利的主要原因,也就是说决定学生中考成绩的重要因素就是审题能力。教师要重视审题策略的指导,在审出题意图、抓关键要素、读命题铺垫、审问题层次几个方面带领学生掌握审题方式。教师也要研读课...
关键词：审题策略 试题解析 中考复习 
运用信息技术优化初中作文教学的实践
《广西教育》2021年第41期93-94,共2页唐庆华 
本文论述运用信息技术改进初中作文教学的策略:用信息技术优化教学情境,激情促写;用信息技术训练学生思维,丰富想象;用信息技术优化作文评改,促进提高;用信息技术优化作文交流,体验成功。
关键词：信息技术 作文教学 优化 
“五育”促进城中村初中学生健康成长
《广西教育》2021年第33期4-5,共2页唐庆华 
本文阐述城中村初中学生的教育实践,论述以初中学校为教育主体,从初中学校延伸到家庭、社区和辖区小学的“五育法”教育模式,认为此模式可以改善和提升城中村学生的综合素养,为城中村学生教育提供参考。
关键词：初中 城中村学生 五育 
话西游 悟成长——名著导读课《西游记》教学实录与评析被引量：1
《广西教育》2021年第32期65-67,共3页王燕 唐庆华 
《西游记》是统编教材语文七年级上册第六单元必 读名著。《西游记》是一部有趣的书,鲁迅先生称之为 “神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”,它是中国古 典文学中最富有想象力的作品之一。教学中,执教老 师依据教学目标,深挖文本内涵...
关键词：名著导读 导学案 巧妙设计 统编教材 《西游记》 教学启示 齐天大圣 阅读指导 
初中童话阅读教学“四部曲”--以《皇帝的新装》教学为例
《广西教育》2020年第45期106-107,共2页唐庆华 
本文以《皇帝的新装》为例,以七年级学生阅读童话的难点为突破口,论述初中童话阅读教学“四部曲”:教师做好备课准备,深入研读文本;教师精心设计教学,学习任务设计层层递进;师生共读,通过“一品读,二思考,三训练”的方法扎实落实教学目...
关键词：初中 童话 阅读教学 《皇帝的新装》 
以“集体家访”活动促进教师师德建设
《基础教育研究》2019年第22期12-13,共2页唐庆华 黄莹 
集体家访是学校组织全体教师深入学校周边社区和家庭,用丰富的活动、高尚的师德和真挚的情感,打造学校、家庭和社区的交流平台,促进家校交流、师德建设和学生发展的家访形式。文章总结了集体家访的内容、过程和意义,通过叙述培育教师师...
关键词：集体家访 师德建设 
以班级文化建设培养学生洒扫应对能力
《广西教育》2019年第41期65-67,共3页唐庆华 
本文论述在学校班级文化建设实践中培养学生洒扫应对能力的策略,在制订活动方案中提升学生的自主活动能力;制订评分细则,完成班级文化设计与实践;结合班级文化建设案例,分析学生形成自主管理能力,培养学生对班级的认同感、自豪感和凝聚力。
关键词：班级文化 洒扫 应对能力 
开启美文赏读之旅——《济南的冬天》教学设计
《广西教育》2019年第29期71-73,共3页唐庆华 
本文以《济南的冬天》教学设计为例,论述美文赏读方法在语文课堂中的应用:初读感知,引导学生思考文中最能概括济南冬天特点的词是哪一个;独立探究,从四个角度赏读小组选取的一幅山水画的美;结合材料,让学生深入地了解作者的写作背景;明...
关键词：《济南的冬天》 美文赏读 整体感知 合作探究 
守望成长——以教师成长引领学生成长及学校发展
《广西教育》2015年第38期48-50,共3页石鹏 樊蓉 唐庆华 
分析学校可持续发展的核心要素是教师的成长，提出教师的成长应该包括文化成长和专业成长两大部分。阐述学校科学规划，促进教师成长的具体措施；阐述推动教师成长，以教师成长引领学生成长及学校发展的策略。
关键词：守望 教师成长 文化成长 专业成长 
自主探究的教学模式——语文五步教学法被引量：1
《广西教育》2006年第04B期14-15,共2页唐庆华 
关键词：自主探究学习 五步教学法 教学模式 指导学生 自主性发展 语文 学习活动 自身优势 科学指导 创新精神 
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