大数据背景下高中生思想品德评价思考与实践  

作　　者：龙永忠 

机构地区：[1]岭南师范学院附属中学

出　　处：《教育信息技术》2019年第7期135-137,共3页Educational Information Technology

摘　　要：高中不仅是学生增长知识和才干的重要时期,也是他们人生观、价值观、世界观形成的关键时期,加强高中生的思想品德培育至关重要。大数据作为一次全新的信息技术革命,深入了教育的方方面面,也给中学德育工作带来深刻的影响。学校应该充分利用互联网的优势,依托大数据从德育队伍建设、评价体系、制度、评价渠道等建立符合高中生成长需求的评价机制,提高高中生的德育水平。

关 键 词：大数据 高中生 思想品德 评价 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]