大学英语网络交互教学的问题与对策  

On problems and countermeasures of web-based interactive model for college English teaching

作　　者：欧阳建平[1] 谢洁[1] Ouyang Jianping;Xie Jie

机构地区：[1]湖南理工学院

出　　处：《外语与翻译》2019年第3期87-93,共7页Foreign Languages and Translation

基　　金：教育部人文社科一般项目“大学英语网络交互教学及成效研究(11YJA740066)”;湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK011BGD020);湖南省教学改革研究项目(湘教通[2013]223号)的阶段性成果

摘　　要：交互的质量和水平是制约大学英语网络教学发展的关键因素。本文以“交互性”为切入点,以“交互教学模式”为主线,探讨英语网络教学交互的意义与内涵、大学英语网络交互教学的现状、影响因素以及实现途径。“任务驱动+教师导学+学生自学”的教学模式能较好地体现大学英语网络教学的交互性,而学习资源建设、学习任务设计、学习过程的引领与实施、师生的参与和监控为4大关键措施。

关 键 词：英语网络教学 交互活动 交互教学模式 成效评估 

分 类 号：H319[语言文字—英语]