科技竞赛践行创新教育的探究  

作　　者：王承林[1] 王晓旭[1] 刘清华[1] 赵喜梅[1] 胡红林[1] 

机构地区：[1]邢台学院

出　　处：《邢台学院学报》2019年第3期190-192,共3页Journal of Xingtai University

基　　金：河北省科技支撑计划项目.项目编号∶18273717;河北省创新创业教育教学改革研究与实践项目.项目编号∶2017CXCY183;邢台学院科研项目:地方高校新工科创新创业实践体系的构建研究.项目编号∶XTXYYB003;邢台学院横向课题.项目编号∶XYH2018013,XYH2018026;邢台市科技计划项目.项目编号∶2018ZC011;2018ZC036;2018ZC055

摘　　要：创新能力是应用型人才培养的重要内容,以科技竞赛作为工科专业创新教育的载体,根据学生特点,不同阶段开展不同层次类型的科技竞赛,使学生基础的、综合的创新能力得到锻炼和提升,同时实现以赛促教,以赛促改,促进教师科研和创新教育教学水平的提升,推动创新实践基地的建设。

关 键 词：科技竞赛 创新教育 教育改革 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]