中学新课程语文教学中处理好阅读与写作训练关系的探索与实践  

作　　者：王雪梅 

机构地区：[1]云南省昭通市大关县悦乐镇第一中学,云南昭通657403

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第20期233-234,共2页

摘　　要：阅读是学生积累知识、提高语文能力的途径和必要环节。随着新课标教育制度改革的不断深入,要培养学生的语文核心素养,写作能力也成为了学生综合学习能力的一种重要体现。在中学语文教学中,教师要注重阅读教学和写作训练的有效结合,从传统的单一阅读教学和写作训练方式中走出来,真正做到以学生为主体的阅读教学,让他们在教师的引导下对文本和写作进行深入解读,在课外阅读中积累丰富的知识,促进他们语文阅读和写作能力的提高,并把这种能力运用到语文学习中提升语文综合素养,实现高效的阅读教学。

关 键 词：中学语文 阅读与写作 探索与实践 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]