信息技术给农村小学英语教学带来的改革  

作　　者：周丽君 

机构地区：[1]永州市冷水滩区凤凰小学,湖南永州425000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第20期274-274,共1页

摘　　要：小学英语教学最主要的目标就是培养学生的综合语言运用能力。具体体现在听、说、读、写四个方面,小学英语教学尤其注重孩子说的能力的培养。由于目前国内农村家庭英语学习环境的匮乏,如何能让孩子能够张开口说英语,这需要老师在课堂上做足功夫。而课堂上信息技术的引用给英语教学带来了重大变革,不但能提供身临其境的语言学习环境,同时能最大限度的发挥学生的主观能动性,培养学生自主学习、探究学习的能力。

关 键 词：信息技术 学习环境 思维品质 学习的主动性 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学] G434