优质教师资源管理的途径分析  

作　　者：田超 

机构地区：[1]吉林长春中医药大学

出　　处：《人才资源开发》2019年第18期32-33,共2页

摘　　要：随着新课程改革在我国的深入推进,各学科教师在教学中越来越注重学生的全面发展。教师作为课堂教学的主要参与者和引导者,其自身的科学文化修养和思想道德素质在一定程度上影响着课堂教学质量,对此组建一批高素质、专业化的优质教师队伍成为当前我国教育的首要任务。在实际教育教学中,各校涌现出一批师德高尚、业务精湛的优质教师,在课堂教学中,他们形成了独具特色的教学风格,一定程度上提高了学生的学习效率。本文从多方面阐述了加强优质教师资源管理的途径。

关 键 词：教师资源管理 课堂教学质量 思想道德素质 科学文化修养 教育教学 新课程改革 全面发展 学科教师 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]