学校自我评价研究——以日本日新小学为例  

作　　者：郭培凤 

机构地区：[1]上海民航职业技术学院

出　　处：《文教资料》2019年第24期168-169,199,共3页

摘　　要：学校内部积极主动的教育教学反思,对学校办学质量至关重要,关系到学校内部持续性、个性化和健康性的发展,关系到学生个性的养成、兴趣的激发和创造力的培养。近年来,国内教育界一直关注。本文分析学校自我评价的内涵和重要性、日本日新小学自我评价的措施和成效,对我国发展学校自我评价提出建议,以期促进我国学校的可持续发展。

关 键 词：学校办学水平评价 学校自我评价 日本日新小学 

分 类 号：G629.313[文化科学—教育学]