学校自我评价

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学校诊断的价值追求及其实现要点
《中小学管理》2025年第3期10-14,共5页李凌艳 张勋 
国家社会科学基金2019年度重大项目“国家基础教育质量监测与评价体系研究”(项目批准号:19ZDA359)的研究成果。
基于作为专业第三方与学校一起组织开展的诊断案例,提出学校诊断应坚持的价值追求及其实现要点。学校诊断要坚守“为了学生发展”的价值观,可借助“一中心八要素”的学校诊断要素模型,为学校提供风险预警和健康保障,以促进学校高质量发...
关键词：学校诊断 学校自我评价 学校改进 反思性实践 诊断文化 
学校自我评价制度建立的动力机制:概念、演进与运作机理被引量：3
《教育探索》2020年第11期1-4,共4页陈惠英 
北京市教育科学规划年度重点课题(CACA17073)。
学校自我评价制度的建立需要内外部动力的推动,外部动力由政府主导,内部动力来自学校。自我评价制度建立的动力机制具有阶段性特点,"政府主导—推动—引导"下的学校经历了"被动—主动—相对独立"地开展自我评价;动力机制运行包括动力启...
关键词：自我评价 动力机制 运作机理 
锐眼·眼界
《人民教育》2020年第21期14-15,共2页
法国:成立学校评估委员会据法国国民教育和青年部网站消息,今年6月法国成立学校评估委员会,旨在通过对全国小学、初中、高中开展评估,了解全国教育水平,促进中小学校的发展和学生总体水平的提高,进一步推动法国教育公平。根据法国《可...
关键词：学校评估 教育评估 教育公平 中小学校 外部评价 国民教育 学校自我评价 
学校自我评价研究——以日本日新小学为例
《文教资料》2019年第24期168-169,199,共3页郭培凤 
学校内部积极主动的教育教学反思,对学校办学质量至关重要,关系到学校内部持续性、个性化和健康性的发展,关系到学生个性的养成、兴趣的激发和创造力的培养。近年来,国内教育界一直关注。本文分析学校自我评价的内涵和重要性、日本日新...
关键词：学校办学水平评价 学校自我评价 日本日新小学 
内审制度:学校自我评价的有效机制
《教育导刊（上半月）》2018年第11期39-43,共5页陈惠英 
北京市教育科学规划2017年度重点课题"北京市中小学学校自我评价制度建立的动力机制研究"(课题编号:CACA17073)
自我评价作为一种内控机制,是学校自主发展机制的一个重要组成部分,因其不受时间、人员等的限制,且有利于学校的自我改进,近年来越来越受到关注;但在实施的过程中也容易出现自我评价动力不足、自我评价随意、评价结果不客观等问题。内...
关键词：自我评价 内审制度 实施流程 
学校自我评价及要素结构分析被引量：2
《中小学校长》2018年第3期3-7,共5页陈惠英 
北京市教育科学规划2017年度重点课题“北京市中小学学校自我评价制度建立的动力机制研究”成果(课题编号:CACA17073)
学校自我评价，是为了解自身的发展状况，实现学校的发展与改进,学校内部全体人员根据一定的标准,主动对学校各方面工作不断进行自我监督、自我反省、自我调节、自我完善的动态过程，在此过程中，各评价要素结构的存在样态及相互作用需...
关键词：自我评价 要素结构 
英国学校自我评价对我国高职院校内部质量保证体系建设的启示被引量：2
《求知导刊》2017年第10期11-12,共2页李平 
湖南教育科学“十二五”规划2015年度规划课题“高职院校实施发展性教学督导评价体系的研究”(XJK015CZY038).
英国学校自我评价是学校教育督导评价体系的重要环节，其主要目的是促进学校发展与改进。文章分析了英国学校质量保障体系的外部保障和内部保障之间的关系，学校自我评价的主要内容、模式以及政府对学校自评的促进措施，进而对我国高职...
关键词：学校自我评价 高职教育 内部质量保证体系 
强化学校自我评价，提高督导效能——英国学校督导评价最新发展趋势
《素质教育大参考》2011年第24期17-20,38,共5页王璐 车金恒 
学校自我评价是学校督导评价整个过程中的重要组成部分。近年来，英国教育标准局为了提高督导效能，强化了学校自我评价，一方面作为外部督导评价的可靠依据，另一方面作为学校实现自我改进、提升自我发展能力的重要机制，使学校成为评...
关键词：自我评价 督导评价 督导效能 学校 发展趋势 英国 自我发展能力 教育标准 
强化学校自我评价，提高督导效能--英国学校督导评价最新发展趋势被引量：9
《比较教育研究》2011年第10期71-76,共6页王璐 车金恒 
近年来,英国教育标准局为了提高督导效能,强化了学校自我评价,要求学校形成有效的自我评价机制,一方面作为外部督导评价的可靠依据,另一方面,作为学校实现自我改进、提升自我发展能力的重要机制。学校自评呈现出广泛参与、与学校发展计...
关键词：学校自我评价 学校改进 教育督导 英国 
荷兰CITO学生监测评价系统对构建中国教育考试评价体系的启示被引量：3
《中国考试》2011年第5期24-32,共9页王蕾 
全国教育科学规划2009年度教育考试研究专项课题"学生能力国际评价PISA的教育评价技术在高考中的应用"GFA097021成果
荷兰CITO学生监测评价系统在教育评价理念、技术、手段和反馈报告等方面对构建中国教育考试评价体系都有值得借鉴之处。通过深入剖析荷兰CITO提供的全国性学生监测评价系统服务表明,利用大规模教育考试开展学业质量评价促进教学是充分...
关键词：荷兰CITO 考试评价体系 同一能力量尺 学校自我评价 
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