强化学校自我评价，提高督导效能——英国学校督导评价最新发展趋势  

作　　者：王璐 车金恒 

出　　处：《素质教育大参考》2011年第24期17-20,38,共5页

摘　　要：学校自我评价是学校督导评价整个过程中的重要组成部分。近年来，英国教育标准局为了提高督导效能，强化了学校自我评价，一方面作为外部督导评价的可靠依据，另一方面作为学校实现自我改进、提升自我发展能力的重要机制，使学校成为评价、发展与改进的原动力。

关 键 词：自我评价 督导评价 督导效能 学校 发展趋势 英国 自我发展能力 教育标准 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]