优化改革课程教学 造就卓越新闻人才——以媒介批评教学为例  

作　　者：董天策[1,2] 

机构地区：[1]重庆大学新闻学院 [2]重庆大学新闻传播与社会发展研究院

出　　处：《青年记者》2019年第28期54-57,共4页Youth Journalist

基　　金：2019年重庆市高等教育教学改革研究委托项目“媒体融合与卓越新闻传播人才培养模式改革与创新”（编号：193018）;2018年重庆市研究生教育教学改革研究一般项目“新闻传播学研究生创新能力培养体系及其操作路径”（编号：yjg183003）成果

摘　　要：卓越新闻传播人才培养目标的具体要求 2013年6月,教育部、中宣部联合印发《关于加强高校新闻传播院系师资队伍建设,实施卓越新闻传播人才教育培养计划的意见》,提出实施“卓越新闻传播人才教育培养计划”;2018年9月,教育部、中宣部联合印发《关于提高高校新闻传播培养能力,实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》,提出实施“卓越新闻传播人才教育培养计划2.0”.

关 键 词：课程教学 媒介批评 新闻人才 优化改革 新闻传播人才 教育培养 师资队伍建设 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G210-4[文化科学—教育学]