古筝教学中的审美教学——评《古筝基础训练教程》  

作　　者：胡菁[1] 

机构地区：[1]武汉音乐学院中国器乐系

出　　处：《高教探索》2019年第10期I0015-I0016,共2页Higher Education Exploration

摘　　要：审美教育作为现代教育中十分重要的组成部分,近年来越来越多学校将其纳人学校教学目标,并依托各种审美实践活动,以此提高学生的审美素养和审美能力。古筝,是我国特有的传统民族乐器,具有极强的传统美学特征和审美价值。学习古筝,不仅可陶冶人们的情操、净化人们的心灵,还可提高人们的音乐鉴赏能力及审美能力,促进人们对美的追求。

关 键 词：古筝教学 基础训练 审美教学 教程 审美实践活动 音乐鉴赏能力 审美能力 现代教育 

分 类 号：J632.32-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]