思维导图与讲授法的碰撞——《增强生命的韧性》教学启示  

作　　者：黄颖 

机构地区：[1]江苏省沛县大屯中学

出　　处：《考试周刊》2019年第70期12-12,共1页

摘　　要：以《增强生命的韧性》教学为例讲述思维导图法和讲授法在思想品德教学中的应用,思维导图法形象直观,一目了然,使教学群体保持较强的凝聚力,提高了思想品德课堂的有效教学。新课改的深入赋予了讲授法新的内涵,讲授法更让学生知道学什么,怎么学。讲画同步的思品教学,培养了学生作图兴趣和习惯,使思想品德课堂更多了份参与和动态生成。

关 键 词：思维导图 讲授法 兴趣 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]