运用7E教学模式转变学生的“前科学概念”——以初中生物学“种子的结构”一节为例  

作　　者：黄娇 马姜明[1] 

机构地区：[1]广西师范大学生命科学学院

出　　处：《考试周刊》2019年第71期157-158,共2页

摘　　要：以初中生物学“种子的结构”一节为例,阐述了7E教学模式在转变学生前科学概念的方法和策略,探究了7E教学模式在应用过程中需要注意的一些问题,为提高课堂教学效果提供借鉴。

关 键 词：7E教学模式 转变 前科学概念 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]