医学院校教师专业化发展的探索  

作　　者：刘洪付 刘晓冉[2] 张乃丽[3] 王伟[4] 刘于嫣 

机构地区：[1]滨州医学院教务处,烟台264003 [2]滨州医学院附属医院儿科 [3]滨州医学院人体解剖学教研室 [4]滨州医学院教师发展中心

出　　处：《基础医学教育》2019年第10期838-840,共3页Basic Medical Education

基　　金：山东省教育科学“十三五”规划(重点专项)课题(BZZK201902);山东省高等医学教育研究中心科研规划课题(YJKT201718);FAIMER education research projects(201510111164);山东省高等学校语言文字工作达标建设科研项目(YYWZGL2018B044)

摘　　要：在提高我国高等教育质量呼声越来越高的前提下,作为关键因素的高校教师专业化发展开始逐步成为我国教育界关注的焦点。针对高校教师专业化发展中存在的问题,在医学院校中通过完善制度体系建设、推进教改项目申报、促进教学成果在教学中的应用等措施,探索以教改项目为引导促进医学教师专业化发展的模式,增强医学院校教师对教学活动的参与度和积极性,从而提高教育教学质量。

关 键 词：医学院校教师 专业化发展 教学改革项目 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]