阅读的实质是对自然和人生的概括与提炼  

作　　者：董明实 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区教育科学研究院

出　　处：《教育艺术》2019年第10期23-23,共1页

摘　　要：语文教学的核心之一是引发学生阅读的兴趣,进而去阅读.如何引发这一系列的行为,正是教育工作者要研究的事情.阅读并不是人类天然的行为,阅读者首先要具备提炼自然的能力.所谓“提炼自然”,是指人类所具有的对周围一切自然事物包括人自身进行归纳概括的能力.有的人从身边的自然中发现了美;有的人从身边的自然中发现了数;有的发现了色彩;还有的发现了节奏……书籍本身就是人类对自然和人自身进行归纳总结的结果,因此,读书是一种经验的交流与习得,使我们有愉悦感和收获感.

关 键 词：学生阅读 提炼 人生 归纳总结 教育工作者 语文教学 自然事物 人类 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]