全人教育视域下高职校园文化建设实践研究——以辽宁金融职业学院为例  

Research on the Practice of Campus Culture Construction in Higher Vocational Colleges under the Perspective of Holistic Education——Taking Liaoning Finance Vocational College as an Example

作　　者：徐丹[1] 

机构地区：[1]辽宁金融职业学院科技与发展规划处

出　　处：《河南广播电视大学学报》2019年第3期72-75,共4页Journal of Henan Radio & TV University

基　　金：2018年度辽宁金融职业学院校级课题“基于云平台的高职外贸英语教学改革实践研究”，课题编号：LJZY201809

摘　　要：当前高等职业教育发展中存在着偏重专业技能培养,忽视人文素质、职业素质养成的倾向,重视“硬技能”提升而忽视“软素质”提高的问题严重影响技能型人才的可持续发展。全人教育理念以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为目标。校园文化是培养、提升学生综合素质的重要载体,在分析当前高职校园文化建设突出问题的基础上,探索加强高职校园文化建设的对策,并以辽宁金融职业学院校园文化建设为例,探索全人教育视域下高职校园文化建设的新路径,为实现校园文化建设环境育人、文化育人进行一种有益尝试。

关 键 词：全人教育 高职 校园文化 实践研究 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]