新中国基础教育管理体制70年:历程、经验与展望  

70 Years’ Development of Basic Education Management System in New China:History, Experience and Prospect

作　　者：蒲蕊 PU Rui

机构地区：[1]武汉大学教育科学研究院 [2]武汉大学教育领导研究中心

出　　处：《中国教育学刊》2019年第10期48-53,共6页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：国家社科基金重点项目“学校办学自主权边界及落实机制研究”(项目编号:16AGL019)阶段性研究成果

摘　　要：新中国成立70年,我国基础教育管理体制历经曲折发展阶段、恢复与重建秩序阶段、改革计划管理体制阶段、统筹推进与逐步完善阶段、全方位系统化改革阶段等五个阶段,取得了巨大成就,积累了诸多宝贵经验,基础教育管理体制的“中国模式”逐渐形成。中国特色社会主义进入新时代,基础教育管理体制改革面临诸多挑战,需要在党的领导、权责配置、信息技术运用、能力建设等方面进一步深化基础教育管理体制改革。

关 键 词：新中国70年 基础教育 管理体制 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]