高职院校人才培养现状及满意度调查分析  

作　　者：陈小娟[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2019年第10期18-23,共6页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：广州市哲学社会科学规划课题“广州高技术技能人才培养思路与对策研究”（课题编号：2016GZWT11）;广州市人文社会科学重点研究基地项目“中国制造2025背景下技术技能人才培养路径研究与实践”（穗社规办〔2018〕1号）;广州市教育科学规划重大课题“对接广州产业升级的技术技能人才接续培养研究”（课题编号：1201514787）的阶段性研究成果

摘　　要：提高人才培养质量是新时代高职教育实现高质量发展的必然要求。通过对某所首批国家示范校人才培养的现状及满意度调查发现,人才培养质量总体评价满意,但仍存在人才培养针对性不强、学生考核评价不完整、课程设置体系不完善、学生综合素质培养不足等问题。根据调查结果提出:深入推进产教融合,加强校企协同育人;重点关注学生发展质量,构建科学合理的考核评价体系;加强课程与教学改革,优化课程与教学体系;培育优良学风,将提高学生职业技能和培养职业精神高度融合。

关 键 词：人才培养质量 现状 满意度 调查分析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]