水摆实验的改进研究  

作　　者：王立斌[1] 

机构地区：[1]复旦大学附属中学

出　　处：《物理教师》2019年第10期56-59,共4页Physics Teacher

摘　　要：本文对“简谐振动图像”一课中的“水摆”实验进行了改进和深入研究,给出了水摆的误差分析和使用参考条件,证明了“水摆”的科学性,使用了小火车作为近似匀速的拖拽工具,使该实验具有较高的准确性、易操作性、可靠性、易维护性和趣味性,作图效果、教学效果良好,便于将演示实验推广为学生分组实验.

关 键 词：振动图像 水摆 误差 体验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]