巧用南风效应追求有温度的课堂管理研究  

Research on the Classroom Management of Pursuing Temperature by Using the South Wind Effect Skillfully

作　　者：曹金林 Cao Jinlin

机构地区：[1]江苏师范大学

出　　处：《成才之路》2019年第26期30-31,共2页Way of Success

摘　　要：在课堂管理工作中,教师应该积极运用“南风效应”,追求一种有“温度”的课堂管理模式,让每位学生都能感受到课堂的“温暖”。文章从对“南风效应”的思考入手,对有“温度”的课堂管理概念进行界定,提出在课堂管理中合理运用“南风效应”的策略以及需要注意的问题。

关 键 词：课堂管理 “南风效应” 温度 “体验式”心理场 教师素养 自我反省 因材施教 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] G621[文化科学—教育技术学]