翻转课堂模式在高职声乐教学中的应用探析  

作　　者：吴开志[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校

出　　处：《黄河之声》2019年第16期104-104,共1页Song of The Yellow River

基　　金：高职高专音乐教育专业职业技能“三步法”实践教学模式的研究与应用(项目编号：GXGZJG2015B083)

摘　　要：社会经济的发展推动着我国教育事业的进步,各阶段教学改革都取得了一定的成绩,然而当前我国高职院校的声乐教学却始终没有探索出合适的教学模式.一味地模仿音乐学院的声乐教学模式对高职院校的教学质量提升帮助不大,也限制了高职学生声乐学习的积极性.翻转课堂教学模式应用在高职声乐课堂中是现代教学模式下的重要尝试,在提高高职声乐课堂教学效果方面很有帮助.本文简单分析了翻转课堂应用在高职声乐教学的意义,提出了相应的应用策略供参考.

关 键 词：翻转课堂 教学模式 高职声乐教学 教学改革 应用 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]