有效使用器材,提高小学体育教学质量  

作　　者：高刚 

机构地区：[1]江苏省盐城市大冈小学

出　　处：《情感读本》2019年第30期29-29,共1页

摘　　要：小学体育课程的教学实施中,对于体育器材进行合理使用,这是构建高效课堂,促进体育运动项目教学质量的达成,提升课堂教学综合实效的前提。从当前的整体教学情况来看,大部分小学基本配备了一些常规的体育运动器材和教学辅助工具,这些器材基本能够满足日常教学需求,也能够实现对于学生体能锻炼的训练目标。在具体的教学展开中我们还是经常会看到教学器材设施不够用,教学过程难以实施的诸多问题,究其原因,很大程度在于教师对于现有器材和教学工具使用不够充分与合理上。因此,对于这个问题和这种教学现状,我们很有必要进行相应反思,找到其中的问题,有针对性进行完善。现在本人结合自己的教学实践进行反思。

关 键 词：体育教学质量 体育器材 有效使用 小学 体育运动项目 教学辅助工具 体育运动器材 教学实施 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]