提高初中学生英语听力水平的有效策略  

作　　者：朱海丰 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区实验初级中学

出　　处：《情感读本》2019年第30期43-43,共1页

摘　　要：教师在语言类学科的教学过程当中,最重要的就是要提高学生“听、说、读、写”四项基本能力。而在四项基本能力当中“听”占据首要的地位,学生只有听得明白,才能够做到对答如流、才能够说出或写出对方所需要的信息。尤其是在英语教学的过程当中,英语作为影响力最大的语种,提高学生在英语方面综合能力的提升,更有利于改变传统教学过程当中哑巴英语的现状,提高学生社会生存能力。下面,我就如何提高学生“听力”水平提出以下教学策略。

关 键 词：英语听力水平 初中学生 有效策略 传统教学过程 社会生存能力 基本能力 英语教学 综合能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]