以生为本,以学定教——以学生为本的高中生物教学  

作　　者：范小会 

机构地区：[1]潍坊市峡山区潍坊实验中学

出　　处：《神州》2019年第31期221-221,共1页

摘　　要：在生本理念中有一个很有名的例子——抛秧启示,即在传统教学中,我们将学生视为秧苗,并对其使用如“灌溉法”等填鸭式的教学方法,在这样的方式下虽然学生的确确的能得到一定程度的成长,但是很多学生并不会领情。基于此,我认为,在高中生物的教学中,我们应该摒弃以往的错误教学观念,科学的重视起学生的主体地位,合理根据生本理念组织生物课的教学活动。

关 键 词：高中生物 教学方法 生本理念 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]