基于达成度模型的成人高等教育培养模式研究与实践  

Research and Practice of Adult Higher Education Training Scheme Based on Ability Achievement Model

作　　者：张雪芹[1] 王毅[1] 顾春华[1] 章兰珠[1] ZHANG Xue-qin;WANG Yi;GU Chun-hua;ZHANG Lan-zhu(East China University of Science and Technology,Shanghai 200237,China)

机构地区：[1]华东理工大学

出　　处：《成人教育》2019年第11期77-82,共6页Adult Education

基　　金：2016年上海市教育委员会上海高等职业教育创新发展行动计划项目“机械设计制造及其自动化专业建设标准”,文件号为沪教委高[2016]46号;2015年上海市教育委员会上海市高等职业教育质量提升计划项目“构建成人高等教育课程体系建设标准研究”,文件号为沪教委高[2015]21号;2015年华东理工大学“成人高等教育课程体系建设研究”,文件号为校继[2016]2号

摘　　要：为了使成人教育更适应成人学习特点,更加科学地评价教学效果,并在此基础上持续优化培养方案,提出一种“点线面”可配置的培养体系的设想,设计了达成度模型。实践证明,该教育模式能从点线面的角度量化评价教学效果,对有针对性地优化培养方案,提高教育教学效果具有显著成效。In order to make the adult education training more suitable for the characteristics of adult learning,evaluate the teaching effect more scientifically,and continue to optimize the training program on this basis,this paper proposes a ponit-line-plane configurable teaching system and designs an ability achievement degree model. By practice,this educational model can quantify and evaluate the teaching effect from the view of point,line and plane,and has remarkable effect on optimizing the training program and improving the educational and teaching effect.

关 键 词：成人高等教育 培养模式 达成度模型 教学效果评价 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]