服务学习的常用模式:调查-准备-行动-反思-展示  

作　　者：钟生慧 钱旭鸯 

机构地区：[1]杭州师范大学教育学院

出　　处：《上海教育》2019年第29期25-27,共3页Shanghai Education

基　　金：浙江省哲学社会科学规划课题:“浙江省教师TPACK(整合技术的学科教学法知识)测量研究——以开展基于平板电脑的智慧教育教师为样本”(项目编号:17NDJC076YB);浙江省教育科学规划课题《“电子人学生”的崛起与当代教师教育的挑战》(项目编号:2014SCG240)的阶段性研究成果

摘　　要："青年服务美国"(Youth Service American,简称YSA)成立于1986年,是美国服务学习资源中心。秉承服务改变世界的理念,"青年服务美国"通过与数千个组织合作,致力于为5~25岁的青少年儿童提供服务学习的机会、促成高质量的服务学习,从而扩大青年服务对家庭、社区、学校、企业和政府的影响,以造福地方、全国乃至全球。作为美国较为成熟的服务学习机构,目前,"青年服务美国"的主要任务有:(1)组织大规模服务性活动。

关 键 词：服务学习 青年服务 学习资源中心 组织合作 青少年儿童 美国 学习机 服务性 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]