高职公共英语课堂变化、危机、思考与对策研究  

作　　者：夏锦萍[1] 

机构地区：[1]广东省深圳市深圳信息职业技术学院

出　　处：《校园英语》2019年第44期72-72,共1页English On Campus

基　　金：深圳信息职业技术学院2017年度校级科研培育项目“多模态话语分析的双重视角—以深圳信息职业技术学院教改教材为例”(编号:QN201721);2018年广东省高职院校公共英语课程教指委教改项目“功能语言学视角下的高职公共英语课堂研究:基于眼动仪的分析”(编号:2018CE33);深圳信息职业技术学院2019年第七批校级教育教学改革研究与实践项目“高职公共英语混合式教学模式实证研究新视角”(编号:2019jgyb27)资助

摘　　要：伴随着信息技术和时代的飞速发展,高职公共英语课堂出现了一些问题,笔者针对这些问题,尝试提出解决方法和对策,以期对高职英语课堂教学的有效性有所帮助。

关 键 词：高职公共英语课堂 教学危机 对策 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]