教学危机

作品数：45被引量：84H指数：5
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相关机构：无锡市青山高级中学南京师范大学西北师范大学内江师范学院更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《课程教育研究》《普洱学院学报》《教育评论》更多>>
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“双减”背景下教师的课堂教学危机及其消解——基于教师专业素养的视角被引量：1
《教师教育论坛》2023年第4期9-12,共4页覃兵 康悦 
“双减”政策聚焦课堂教学,对整个教学过程实施改造与重塑,要求教师在课堂教学中做到内容“应教尽教”、学生“学足学好”、评价方式多元整合。其全新的减负道路为课堂教学提供了新的发展空间,同时也使教师在专业知识、专业能力、专业...
关键词：双减 课堂教学 教师专业素养 
谈中职数学教学危机处理策略
《课程教育研究》2021年第19期185-186,共2页聂金刚 
针对中等职业学校学生学习特点,在数学教学过程中,学生对学习数学的重要性认识不足,产生懈怠思想,这也对数学教学的实施带来了困难,在教学过程中,总是会出现这样那样的状况,即教学危机,或者称为教学障碍,作为职业学校的数学教师,需要积...
关键词：数学教学危机 学生认知危机 数学教学障碍 处理策略 
如何让职校教师积极投入教学创新
《江苏教育》2020年第76期74-74,80,共2页
教学质量的提升离不开对传统教学方法的创新,但教师在自己实际教学中使用新教学法仍然规模比较小、程度比较浅、学生感知不如意。如一项对全国10所高校6000名大学生的调查表明,有94%的大学生认为大学课堂教学存在教学危机。大学生认为...
关键词：上海交通大学 教学发展中心 职校教师 大学课堂教学 新教学法 培训师 教学危机 教学创新 
高校思政课的教学危机及其化解策略——以概论课为例
《中学政治教学参考》2020年第38期44-47,共4页李翔 赵宛颖 
国家社会科学基金项目“灾害政治学的建构与前瞻研究”(项目编号:15BZZ004)阶段性成果
在互联网时代,以"千禧一代"为主的高校学生群体思想更为开放、活跃,但也更容易受到错误思潮和错误价值观的影响。思政课在高校教育中由于兼具政治性和教育性的功能,必须在教学中肩负起引导学生思想的责任。在思政课教师与学生的互动中,...
关键词：思政课 教学危机 概论课 
高职院校大学英语课堂教学危机成因及对策研究——以平凉职业技术学院为例
《校园英语》2020年第28期88-89,共2页张彩明 
平凉职业技术学院《智能手机影响下高职英语课堂教学危机成因及对策研究》(PZXJ201714)。
智能手机在课堂上的不当使用会对学习造成负面影响。学生在大学英语课堂上使用智能手机已成普遍现象,这导致英语课堂教学面临着前所未有的挑战和危机。文章以平凉职业技术学院为例,梳理了当下高职院校大学英语课堂教学中存在的问题,从...
关键词：高职英语教学 教学方法 大学英语 
“以学生为中心”的市场营销专业线上课程教学危机应对策略研究
《大众商务》2020年第9期182-183,共2页张艳丽 孙玲 
齐齐哈尔工程学院2020年度“以学生为中心”课程建设专项研究项目“以学生为中心的市场营销专业应用型课程体系建设研究”研究成果(项目编号:2020ZX057)。
本文分析了“以学生为中心”的市场营销专业线上教学活动运行过程中,提出了应对危机萌芽、实施危机方面的技巧与策略。旨在帮助“以学生为中心”市场营销专业提升线上教学有效性,克服被动性。通过分析危机现状,对“以学生为中心”的市...
关键词：“以学生为中心” 市场营销专业 线上课程 危机应对 
认清表象背后的深层教学危机
《云南教育（视界）》2020年第8期12-13,共2页李升勇 
随着"停课不停学"在全国的实施,部分家长、学生对网络教学的担心和吐槽扑面而来。其实,这些不过是表面现象,问题的本质是我们的教学方式是否符合网络时代发展需要,而不仅仅是解决疫情期间如何学习的问题。我们必须从教育教学改革的根本...
关键词：表面现象 网络教学 停课不停学 时代发展需要 教育教学改革 教学方式 深层教学 课堂观 
人工智能对教学的解放与奴役——兼论教学发展的现代性危机被引量：37
《电化教育研究》2020年第1期115-121,共7页李泽林 陈虹琴 
2014年度国家社会科学基金西部项目“边疆民族地区青少年社会主义核心价值观培育和践行研究”(项目编号：14XMZ064)
人工智能作为打开人类“学习黑匣子”的重要工具,为教育教学的变革创造了无限可能。人工智能辅助和替代了教师的部分工作,拓展了学生的生活空间,使教师与学生摆脱了许多繁重的、低阶性的以及重复性的工作,极大地解放了教师和学生。但与...
关键词：解放与奴役 人工智能 教学危机 
高职公共英语课堂变化、危机、思考与对策研究
《校园英语》2019年第44期72-72,共1页夏锦萍 
深圳信息职业技术学院2017年度校级科研培育项目“多模态话语分析的双重视角—以深圳信息职业技术学院教改教材为例”(编号:QN201721);2018年广东省高职院校公共英语课程教指委教改项目“功能语言学视角下的高职公共英语课堂研究:基于眼动仪的分析”(编号:2018CE33);深圳信息职业技术学院2019年第七批校级教育教学改革研究与实践项目“高职公共英语混合式教学模式实证研究新视角”(编号:2019jgyb27)资助
伴随着信息技术和时代的飞速发展,高职公共英语课堂出现了一些问题,笔者针对这些问题,尝试提出解决方法和对策,以期对高职英语课堂教学的有效性有所帮助。
关键词：高职公共英语课堂 教学危机 对策 
应用型人才培养目标下大学英语课堂教学危机论证被引量：1
《普洱学院学报》2018年第6期104-107,共4页王晓梅 
2017年云南大学旅游文化学院校级立项项目:应用型人才培养目标下大学英语课堂教学改革与探索(2017XY17)阶段性成果
从应用型人才培养目标出发,首先就英语学科领域应用型人才培养目标的内涵进行界定与解读;然后基于目前国内的相关研究、连续两学年的学生期末评教结果分析以及批阅机考试卷主观题反思,指出目前大学英语课堂教学中存在与应用型人才培养...
关键词：大学英语 应用型人才 培养目标 课堂教学危机 
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