如何让职校教师积极投入教学创新  

出　　处：《江苏教育》2020年第76期74-74,80,共2页

摘　　要：教学质量的提升离不开对传统教学方法的创新,但教师在自己实际教学中使用新教学法仍然规模比较小、程度比较浅、学生感知不如意。如一项对全国10所高校6000名大学生的调查表明,有94%的大学生认为大学课堂教学存在教学危机。大学生认为老师采取讲解式、搞“一言堂”的比例高达89.6%,高达83.3%的大学生认为大学老师对教学的热情和时间投入不够。上海交通大学教学发展中心培训师、国内高校教学发展领域资深培训师邢磊由此展开研究,为什么一些教师不愿意尝试新的教学方法?

关 键 词：上海交通大学 教学发展中心 职校教师 大学课堂教学 新教学法 培训师 教学危机 教学创新 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]