农村小学高年级学生英语写作现状分析及对策研究  

作　　者：彭淑霞 

机构地区：[1]甘肃省定西市岷县教育局

出　　处：《校园英语》2019年第44期149-149,共1页English On Campus

基　　金：甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GS|2017|GHB1791)“丰富句法结构练习,提高农村小学高年级学生英语写作水平的行动研究”阶段性研究成果

摘　　要：《小学英语课程标准》指出:小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的语言综合运用能力。实际教学中,发现学生在写的方面存在着多方面的问题和困难。大部分学生在写作时感觉无话可说,对写作毫无兴趣,有畏难心理。经对我县几所小学进行调查分析,发现导致以上现状的主要原因是学生对句法结构不了解,对知识的内化不够,写不出完整的语句。因此加强五种基本简单句的句法结构练习十分必要。

关 键 词：小学 英语写作 现状分析 

分 类 号：G634.411[文化科学—教育学]