浅谈初中薄弱学校数学分层教学的探究  

作　　者：闫宗明 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第四十五中学

出　　处：《科学咨询》2019年第39期174-174,共1页

摘　　要：在初中薄弱学校数学课程中,教师可以利用分层教学法进行课堂指导,根据学生的实际情况进行对教学目标和教学方式的分层,适应不同学生的不同需要,合理开展各种形式的教学策略,调动学生的学习热情,引导学生进行对数学知识的深入探索,实现对学生数学素养的培养。本文首先对初中薄弱学校数学分层教学的重要作用进行简单的分析,然后重点对初中薄弱学校数学分层教学的具体策略进行深入探究,以供大家参考。

关 键 词：薄弱学校 初中数学 分层教学 教学效率 

分 类 号：O1-4[理学—数学]