例谈中考一类液体压强问题及教学思考  

作　　者：黄坤 

机构地区：[1]武汉市光谷第二初级中学

出　　处：《数理化学习》2019年第9期52-53,共2页

摘　　要：采取有效教学手段,促进深度参与课堂达成,实施习题课的有效教学过程需要关注以下几个方面:学生的认知效果,掌握知识与技能;还有学生的行为效果,突出过程与方法;关注情感效果,培养学生情感态度与价值观.本文从2017年中考一类液体压强问题说开,怎样优化习题教学,提供一定的参考和建议.

关 键 词：深度参与 习题教学 压强 浮力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]