世界学前教育课程的变革对我国幼儿园课程建设的启示——基于对美国高瞻课程发展的分析  

作　　者：张圆圆 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部

出　　处：《好家长》2019年第67期11-12,共2页Good Parents

摘　　要：我国学前教育课程的发展是通过借鉴世界先进的课程,将其消化、吸收、进行本土化的过程。这些国际的学前教育课程将我国幼儿园课程的发展向前推进了一大步,因而,关注世界学前教育课程的变革,对建设好我国幼儿园课程是有极大帮助的。高瞻课程作为美国极具代表性的课程模式,从其发展的历程来看它的变革,对改善我国当下幼儿园课程建设中存在的问题有重要的启示。

关 键 词：高瞻课程 变革 幼儿园课程建设 启示 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]