探究农村小学英语课堂小组合作学习的有效性  

作　　者：文丽 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县洮阳镇五爱小学

出　　处：《好家长》2019年第58期157-157,共1页Good Parents

摘　　要：小组合作学习作为一种新的学习方式,被广泛应用到英语课堂。通过分组活动把班级小班化,不仅可以提高学生的课堂参与性,而且加强了学生之间的交流,对促进学生的人际关系有很大的帮助。小组合作的前提是学生主动学习,通过实践活动,帮助学生全面发展。本文将对农村小学英语课堂教学中小组合作学习的有效性进行讨论分析。

关 键 词：农村小学 英语教学 小组合作学习 有效性 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]