“三法”让小学数学课堂吸引学生注意力  

作　　者：武洪英 

机构地区：[1]江苏省睢宁县梁集镇小学

出　　处：《好家长》2019年第58期160-160,共1页Good Parents

摘　　要：提高课堂有效性是所有教师关注的焦点问题。课堂有效性的主要标志是学生的参与度、参与的有效性。只有课堂能吸引学生的注意力,学生才能积极主动、乐在其中。文章对吸引学生注意力的问题进行探讨,从三个方面进行简单的论述。

关 键 词：小学数学 注意力 方法 技巧 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]