农类企业对高职院校毕业生应用写作技能需求情况的调查报告——以广西农业职业技术学院为例  

作　　者：蓝小梅[1] 缪泉[1] 黄献红[1] 

机构地区：[1]广西农业职业技术学院

出　　处：《广西教育》2019年第31期31-33,共3页

基　　金：广西职业教育教学改革立项项目“校企合作育人背景下的《应用写作》微课程的研究与实践”(GXGZJG2017B190)

摘　　要：本文以广西农业职业技术学院为例调查农类企业对高职院校毕业生应用写作技能的需求情况,发现高职院校毕业生在应用文写作过程中存在逻辑思维不清晰、语言表达不准确、谋篇布局不合理、格式要求不标准、内容材料不翔实等问题,提出改进措施:因材施教,编写并推广合适的校本教材;组建资源共享资料库,丰富教师的教学内容;借助微课教学技术,创新教育教学方式;创新培养方式,加强在校学生的文学素养的养成教育;实行"传帮带"互助成长,加强对授课教师队伍的建设。

关 键 词：农类企业 高职院校毕业生 应用写作课程 写作技能 需求情况 

分 类 号：G[文化科学]