混合式学习与整本书阅读——以我校“睿翼”云学习平台的使用为例  

作　　者：张元丽[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第三中学

出　　处：《课外语文》2019年第31期132-132,134,共2页

摘　　要：随着新一轮课改的推进,"整本书阅读与研讨"作为贯穿始终的目标任务群之一,被列入2017年最新修订的《高中语文课程标准》。新课标对整本书阅读的重视,既是出于对功利化、碎片化、浅表化的语文教育实际问题的解决,也是出于对语文教育更好地贯彻立德树人、培育学生语文核心素养的期望。而随着科技的日新月异,互联网与学校教育之间的结合日益紧密,传统的学习方式已不再能满足教育的实际需求。在此背景之下,传统教学与网络学习相结合的混合式学习模式无疑成了持续推进整本书阅读与研讨,全面提升学生语文核心素养的最佳方式。

关 键 词：混合式 学习方式 高中语文 整本书阅读 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]