初中英语高效课堂中教师会话结构分析——以使用冀教版教材的课堂为例  

作　　者：安卫红 

机构地区：[1]河北省定州市留早初级中学,073000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第24期148-148,共1页

摘　　要：英语是一门语言,在教学过程中,课堂中的教师会话既是传递教学内容的载体,也是教学过程的重要组成部分。本文将从课堂会话中的提问,课堂会话中的附加信息,课堂中的会话修正,课堂会话中的语码混用这四个方面对初中英语课堂教师的会话结构展开语用分析。

关 键 词：初中英语 课堂教学 会话结构 语用分析 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]