八年级英语差生差异化教学策略  

作　　者：关红 

机构地区：[1]黑龙江省宁安市第四中学,157400

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第24期236-236,共1页

摘　　要：在整个初高中的英语教学中,初中阶段是培养学生良好的英语学习习惯的关键时期,同时也是锻炼学生的创新思维,促进其有效地进行相应英语学习能力的关键环节,八年级更是初中英语奠定基础的重要时期。然而不可避免地因为各种各样的原因,学生的学习效果总是因人而异,所以针对不同基础的学生,八年级英语教学工作也应该因人施教,差异化教学。本文将围绕八年级英语教学"如何让差生不掉队"展开研究。

关 键 词：八年级 英语教学 差生 差异化 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]